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      什么是親子關系

      親子關系的重要性

      如何建立和諧的親子關系

      如何改善不良的親子關系

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      親子關系

      詞條摘要

      親子關系
      如何建立和諧的親子關系?這是擺在每一位父母面前必須解決的問題。要想把孩子培養成為真正的人,和諧的親子關系至關重要。如何建立和諧的親子關系呢?怎樣改善不良的親子關系?

      什么是親子關系

      親子關系,從法律上來說,即爸爸媽媽與親生子女之間存在的權利與義務的關系。父母與孩子屬于直系血親,在血緣上,是最近最親的關系,是一個家庭關系中的核心部分。通俗說,?所就是父母與子女之間的關系。嬰幼兒時期的親子關系對孩子性格的形成 ,品質的培養,意志的磨練,與人交往模式的建立,都起到了決定性的作用。

      親子關系的重要性

      1、對語言發展方面的影響

      語言是人與人之間情感與思想交流的工具。兒童學習語言,首先接觸的通常是母親,然后是家人,再其次是小伙伴。在豐富的語言環境中發展孩子的語言能力,特別是3歲前的嬰幼兒是人的一生中學習語言最迅速最關鍵的時期,有人將0~3歲嬰幼兒早期語言發展分為發音、理解、表達三個階段。

      而發音階段又可分為四個階段:

      第一階段嬰兒出生后為啼哭階段;

      第二階段一個月后為咕咕聲階段;

      第三階段出生后3~4個月為咿咿呀語階段;

      第四階段,通常在1歲左右為系統語言發展階段。

      這幾個階段主要是靠父母、特別是母親與孩子通過語言交流讓孩子習得語言,如果失去正常的語言刺激和語言交流的環境,特別是父母與孩子的語言交流被剝奪,都會造成兒童出現語言與智力嚴重缺陷的問題。例如,在獸群中長大的“獸孩”沒有一個有學會語言的個案記載。

      研究人員發現,嬰幼兒語言能力發展有很大差別,主要由于學習機會多少的不同,很少是由于智力差別。例如:在有眾多孩子家庭中,老大因為有較多與父母互動學習語言的機會,所以比弟妹們會說話,而一些被遺棄的孤兒、生病住院時間較長的兒童,語言發展較為遲緩,因為練習說話的機會較少,也無親子互動溝通的可能。

      生活在條件較好家庭中的兒童,由于有良好的語言環境,不斷受到父母長輩的鼓勵,所以語言發展較好,使用句子也比較正確。

      嬰幼兒通過親子語言互動,不僅促進其語言的健康發展,而且通過語言發展,促進了嬰幼兒認知能力的發展,包括其感知力、觀察力、注意力、記憶力、想象力等思維能力的發展,它們之間既相互制約,又相互促進,因此父母要為嬰幼兒創設良好的語言環境提供條件,多給孩子提供與父母交流的機會,要注意語言的示范與指導。

      2、對人格形成方面的影響

      所謂人格是指人們的思考、行為、習慣、態度、特征、興趣以及價值觀、人生觀等,具有一定傾向性的心理特征的總和,反應一個人的整個精神面貌。日本學者說,“不管你立足什么理論,在從嬰兒期到兒童期、青春期的孩子的人格形成(其中特別是社會化)過程中,父母子女的關系是一個極其重要的構成因素”。(《教育研究》1997.[1])根據近代心理學家艾瑞克森的研究結果,心理學家普遍認為,人類在4歲之前,尤其是出生到周歲這一時期,是一個人一生人格基礎的建立時期,這一時期中嬰兒的周圍環境將決定其未來人格的趨向。

      心理學家認為,影響人格形成的因素是非常復雜的,除遺傳與生活因素還有環境與社會的因素,特別是家庭環境對個體人格的影響遠遠超過其他環境的影響,在出生后的第一年如果嬰兒沒有正常的母愛,得不到情感上的滿足就會影響將來他對周圍世界,尤其對社會環境的基本態度,對周圍人容易產生懷疑心理,不能形成基本的態度,而對人和環境的基本信任是形成健康個性品質的基礎。

      早期經驗表明,在嬰兒時期所受到的情感上的傷害比以后任何時期所遭到的傷害對未來人格的發展影響都嚴重。一些被遺棄的孤兒,由于沒有得到父母的照顧,缺乏親子間的感覺刺激,情緒反應不豐富,不僅表情呆板,還顯示出一些特殊的癖性;如果家庭中父母喜怒無常或多愁善感,缺乏溫馨喜悅的氣氛,就會使孩子情緒困擾,緊張易怒,甚至口吃;如果父母失和、家庭破碎,往往孩子長大后容易產生神經官能癥和少年犯罪傾向。可見孩子在人格形成與發展過程中,親子關系是多么重要。要培養健康的人格必須從嬰兒開始,而健康人格的培養不是靠一日之功,需要從嬰兒起一點一滴地積累而形成。

      3、對社會人際關系方面的影響

      孩子在良好的親子關系中感受到安全,信任、溫馨,這是嬰兒良好情緒發展的必備條件,奠定孩子今后與他人良好適應的基礎。如果親子關系不和諧或常被家長冷酷對待,孩子會缺乏安全感,對周圍環境持懷疑態度,容易膽小、自卑、孤獨,不愿探索新鮮事物,不愿與別人接觸,常常以攻擊行為發泄自己的情緒,不懂得愛也不會去愛別人,這樣的孩子長大后不易信任別人,常產生和別人相處困難的情形,當然也不易和他人建立和諧關系。大量事實充分表明,缺乏母愛的孩子無論在情感上還是在社會人際關系方面都得不到較好的發展。

      在親子活動中,母親是嬰兒期的重要人物。嬰兒的身體健康和心理發展都是以母親的撫育為核心,親子互動使母嬰之間發展起相互的依戀,它為以后孩子的社會情感的發展起著促進作用。

      據心理學家研究,孩子的依戀和安全感首先是通過皮膚接觸而獲得的。皮膚接觸包括對孩子的親吻、撫摸、以及抱和背孩子,這是自然的接觸和情感的交流。在母親的撫育下,孩子心靈得到安全感,促使孩子茁壯成長,并富有寬廣的胸懷,懂得愛別人。

      有人把母親與嬰兒的接觸比喻成重要的心靈營養液。當然母親在與嬰兒接觸過程中要有良好的心境,如果以充滿愛意的心情呵護孩子,就會給孩子帶來愉快和安全,如果情緒不好,心煩意亂,母親的心理壓力和焦慮會有意無意傳遞給孩子,孩子在早期交往中就有不安全的感受。

      親子關系良好,父母與子女間相互信任、和諧、子女會慢慢懂得人類生存的各種方式,父母的行為也會漸漸成為孩子的榜樣。日本品川孝子先生說:“孩子與家長的關系是孩子一生轉變的關鍵,也是將來他們踏入社會,基本待人接物的依據,關心你的孩子,別忘了重視你與孩子的關系”。

      如何建立和諧的親子關系

      1、尊重孩子 培養獨立

      隨著孩子長大,知識和閱歷增加,這個時候孩子會越來越叛逆,家里的氛圍也經常變得對峙和緊張,家長和孩子成了管理與被管理者,這個時候的孩子有了自己的價值觀、人生觀,開始對一些事物發表自己的觀點,所以家長在有些時候介入孩子的決策中時,這兒不許,那兒不許,就容易使孩子產生逆反的心理。所以這個時候,家長應該給孩子平等的對待,允許他們有自己的意識,并且讓他們主動發言。對于一些不成熟的想法家長不能一票否定,而是應該探尋最佳的解決方法,積極引導和講解,才是尋求最佳方案的正確途徑。只有孩子的一些想法得到了大人的尊重之后,孩子才會虛心聽取家長的意見。

      所以,家長應該寬容些,再寬容些,給孩子一個平等發言的平臺,這樣對孩子的自主獨立性培養也是一種方式。無論怎樣正確、看似有必要的咆哮都不如孩子愿意信任你、愿意相信你愛他來的重要。所以,讓孩子成長的路上充滿成功勝利的喜悅而不是挫敗,充滿尊重喜愛而不是強權管制,讓孩子得以活在你的大愛里,踩著你的失敗而走向自己人生的成功。

      2、鼓勵的語言最美

      在美國,從孩子呱呱墜地之日起,他就被當作一個獨立的人看待。父母從不勉強孩子做什么,而是按照孩子的年齡特點,鼓勵他們去做應做的事情。不滿一周歲的孩子,當他們能自己捧奶瓶喝奶時,父母就鼓勵他們自己捧著喝。喝完了,父母還向孩子道謝并加以贊許。“加油!”“別灰心,再試一次!”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……經常給孩子這樣的鼓勵,孩子將會在您的鼓勵聲中快步前進。

      每個人都渴望得到他人的認同,我們的孩子更不例外。鼓勵能夠培養孩子的自信心,讓他們分辨什么樣的做法能夠得到鼓勵,能夠得到成功。首先,做父母的,一定不要對孩子期望過高,讓他們做能力以外的事情,這樣就會減少孩子的挫敗感,增強他們的自信。其次鼓勵應該掌握好時機,才能事半功倍。鼓勵并不是無休止的,在適當的時機給予合適的贊許,才不會給孩子造成自大、自滿的性格。

      3、積極與孩子進行溝通

      現在的父母平時大多都在外面忙工作,很少回家顧及到孩子的生活。孩子一旦出現心理問題,得不到及時的溝通,就很容易誤入歧途。良好的親子關系,要靠良好的溝通,良好的溝通需要父母講究合適的手段和方法。合適的方法需要講求科學的方法。如果仍是一成不變的話,而且這些話又是非常不科學的,對孩子的心靈健康損害也是很大的。

      而且,一些父母經常給孩子消極的、否定的、傷害人的話,不僅會使孩子的意志消沉,還會對孩子的神經系統有很大的刺激和損害。當孩子一聽到這樣的語言時,大腦就會立即產生惡性化反應,即可意志就消沉下來了。所以,當聽到積極、鼓勵的語言時,孩子的大腦就會分泌了快樂物質,心情也就愉快了,就會更加積極的制造能得到父母鼓勵的機會,從而取得更大的成功。這樣親子溝通才會順利,才能達到預期的效果。父母養成了使用和顏悅色的說話方式,孩子也會回報我們以耐心、美好的心情,以此才能達到溝通無障礙,孩子和父母和諧相處,家庭幸福美滿。

      如何改善不良的親子關系

      1、避免過早的讓孩子識字、抄襲文字

      讓孩子從小就開始死記硬背更是父母的過錯,而是應該通過非語言的溝通方式教導孩子,靈活多樣。

      2、俗話說“七歲看大”

      父母應該在孩子7歲以前,就教給孩子全部的信息系統。只要神經系統一經刺激,孩子就可以自己抓住機會,做出選擇。多多激發孩子的右腦,右腦發展良好,將來孩子的理解能力就越強。

      3、父母應該避免過早地、過于粗略地教育孩子對文化的分類

      最好是有“不僅…而且”“既…又…”的概念。在孩子三歲前,父母的教育會讓孩子樹立是非觀。父母不要將自己成人的思想強加在孩子的想法里,這對孩子是及其不好的;要教給孩子,文化不是單一的、是多樣化的;一個人的是非善惡并不一定是正確的,角度不同,想法就不同。

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